Nos engagements handicap

Pour Performance Academy, la question du handicap est primordiale et compte tenu des Art. D5211-2 et suivants du Code du Travail, nous sommes tenus de :

• Accueillir en formation et sans discrimination, les personnes en situation de handicap ;
• Garantir l’égalité des droits et des chances des personnes en situation de handicap, pour accéder à la formation et à la qualification, mais aussi pour leur permettre de valider leur parcours.

1.Engagement envers l’Accessibilité

PERFORMANCE ACADEMY s’engage à faire le maximum pour permettre l’accessibilité de ses formations à distance et en locaux clients, en mettant en place des pratiques inclusives et des moyens adaptés.

2. Accessibilité des Formations à Distance

2.1 Plateforme en Ligne : La plateforme utilisée pour les formations à distance est choisie en tenant compte de son accessibilité. Des fonctionnalités d’accessibilité intégrées sont mises en œuvre.

2.2 Supports de Cours : Les supports de cours sont fournis dans des formats accessibles (textes au format pdf, vidéo, audio, etc.) et des outils technologiques sont utilisés pour faciliter la compréhension.

2.3 Interactivité : Les sessions interactives en ligne sont animées de manière à être accessibles à tous. Des sous-titres générés automatiquement pour les vidéos sont prévues.

3. Accessibilité des Formations en Locaux Clients

3.1 Pré-Évaluation des Locaux : Avant toute intervention en locaux clients, une évaluation de l’accessibilité des lieux par téléphone ou en physique est réalisée pour garantir une formation adaptée.

3.2 Adaptation des Supports : Les supports de formation sont préparés de manière à répondre aux besoins spécifiques des participants en situation de handicap.

3.3 Flexibilité des Modalités : Les modalités de formation sont flexibles pour s’adapter aux divers besoins, que ce soit en termes de durée, d’horaires ou de format.

4. Moyens d’Adaptation de la Prestation

4.1 Supports Technologiques : Des outils technologiques adaptés sont recommandés pour faciliter l’accès et la compréhension des contenus de formation.

4.2 Assistance personnalisée : Un support individuel est fourni aux apprenants en situation de handicap, incluant des sessions d’assistance en ligne ou des interventions sur site selon les besoins.

5. Sensibilisation du Personnel

Le personnel est sensibilisé aux enjeux de l’inclusion des personnes en situation de handicap. Des formations régulières sont organisées pour garantir une prise de conscience continue.

6. Communication Accessible

Les informations concernant les formations, les supports de cours et les modalités d’inscription sont diffusées de manière accessible, utilisant des formats adaptés pour répondre aux besoins de tous.

7. Recueil de Retours et Améliorations Continues

L’Organisme de Formation encourage les retours d’expérience des participants en situation de handicap pour améliorer constamment ses pratiques d’accessibilité, aussi bien dans les formations à distance qu’en présentiel.

Comment ?

• Par le développement de l’accessibilité pédagogique des formations : en pensant et en organisant l’accueil des personnes en situation de handicap, avant même de les accueillir.
  Référence : Loi du 11/02/2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées.
• En développant la capacité de nos équipes (pédagogiques et autres) à organiser la compensation du handicap des personnes en formation, autant que nécessaire.
  Pour en savoir plus : Articles D5211-1 à D5211-6 et suivants du Code du travail

Pour toute information, vous pouvez nous contacter :

Contact référent handicap : Melgar Jesús

Email : coerverfrance@outlook.fr / objet : « question handicap »